Programmschulen SdN

Albert-Schweitzer-Schule

Schulform:

Grundschule

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Frankfurter Berg

Bonifatiusschule

Schulform:

Grundschule

Schule mit Ganztagsangeboten - Profil 2

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Bockenheim

Eichendorffschule

Schulform:

Grundschule

Schule mit Ganztagsangeboten - Profil 2
Offene Frankfurter Ganztagsschule

Klassenstufen:

Vorklasse, 1 - 4

Stadtteil:

Griesheim

Elsa-Brändström-Schule

Schulform:

Grundschule

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Westend

Engelbert-Humperdinck-Schule

Schulform:

Grundschule

Schule mit Ganztagsangeboten - Profil 1

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Westend

Franckeschule

Schulform:

Grundschule mit Vorklasse

Klassenstufen:

Vorklasse, 1 - 4

Stadtteil:

Bockenheim

Fridjof-Nansen-Schule

Schulform:

Grundschule

Klassenstufe 1 - 4

Stadtteil:

Nied

Grundschule Riedberg

Schulform:

Grundschule

Schule mit Ganztagsangeboten

Flexibler Schulanfang

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Kalbach-Riedberg

Hostatoschule

Schulform:

Grund- und Hauptschule

Schule mit Ganztagsangeboten

Klassenstufen:

1 - 10

Stadtteil:

Höchst

Merianschule

Schulform:

Grundschule

inklusive Schule mit Ganztagsangeboten

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Nordend Ost

Pestalozzischule

Schulform:

Grundschule

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Riederwald

Schwarzburgschule

Schulform:

Grundschule

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Nordend

Valentin-Senger-Schule

Schulform:

Grundschule
Schule mit Ganztagsangeboten - Profil 2
Offene Frankfurter Ganztagsschule

Klassenstufen:

1 - 4

Stadtteil:

Bornheim

Module SdN

Film, Foto, Presse SdN

BNE in der Frankfurter Bildungslandschaft

Die Frankfurter Schulen sind seit vielen Jahren in Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) richtungweisend. Ausdruck hiervon ist die überdurchschnittliche Anzahl von Schulen mit dem Zertifikat „Umweltschule“, die Auszeichnung des Stadtschulamts als „Schulträger 21“ und von Frankfurt als „Stadt der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Bei der „European Green Capital“ - Bewerbung Frankfurts wurde deshalb folgerichtig mit dem „Schuljahr der Nachhaltigkeit“ ein Leuchtturmprojekt im Bildungsbereich vorgeschlagen. Es knüpft an die Lernwerkstätten Energie und Recycling, das Programm „Bildungsraum GrünGürtel“ und weitere erfolgreiche Angebote an. Das Schuljahr der Nachhaltigkeit geht über diese Angebotsstruktur hinaus, indem es Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung beschreibt, ein Programm zur Vermittlung vorschlägt und Ressourcen für die Umsetzung in der Schule bereitstellt.

Die Bildungsinitiative kommt zur rechten Zeit. Mit dem neuen hessischen Schulgesetz von 2012 stehen die Schulen vor der Anforderung zur Entwicklung von Schulcurricula. Auftrag der Schulen ist es, die Vorgaben der Bildungsstandards in fachbezogene Schulcurricula umzusetzen. Ein Schulcurriculum konkretisiert die Vorgaben unter Berücksichtigung der schulspezifischen Bedingungen „vor Ort“. Der Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ kann mit dem „Schuljahr der Nachhaltigkeit“ hier konkret verankert werden.